Literasi Anak di Era Digital: Bukan Cuma Bisa Membaca, Ini 7 Kemampuan yang Perlu Dilatih Sejak Sekolah

Ketika mendengar kata literasi anak, banyak orang masih membayangkan kemampuan membaca buku dan menulis.

Padahal, makna literasi sekarang jauh lebih luas.

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah menegaskan bahwa literasi tidak berhenti pada kemampuan membaca aksara. Literasi juga mencakup kemampuan memahami gagasan, berpikir kritis, menelaah informasi, serta menghadapi perubahan teknologi digital dan kecerdasan buatan.

Pembahasan ini menjadi semakin penting setelah hasil PISA 2025 menunjukkan skor membaca Indonesia meningkat 6 poin menjadi 365, sementara pemerintah juga menekankan perlunya memperkuat kemampuan literasi dan numerasi secara berkelanjutan.

Artinya, anak tidak cukup hanya diajarkan “bisa membaca”.

Mereka perlu belajar memahami apa yang dibaca, menilai informasi, bertanya, berpikir, dan menggunakan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Apa Itu Literasi Anak?

Secara sederhana, literasi anak adalah kemampuan anak untuk memperoleh, memahami, menggunakan, dan mengevaluasi informasi sesuai tahap perkembangannya.

Pada anak usia dini, bentuknya tentu berbeda dengan siswa SMP atau SMA.

Anak kecil dapat dilatih melalui cerita, gambar, percakapan, permainan, dan kegiatan sederhana.

Sementara anak yang lebih besar dapat diajak membaca artikel, membandingkan informasi, menyampaikan pendapat, dan mencari alasan dari suatu jawaban.

Jadi, literasi bukan kegiatan yang hanya dilakukan saat jam pelajaran Bahasa Indonesia.

Literasi dapat muncul dalam hampir semua aktivitas belajar.

Kenapa Literasi Anak Sekarang Semakin Penting?

Anak-anak hidup dalam lingkungan informasi yang sangat berbeda dibandingkan generasi sebelumnya.

Mereka dapat menemukan video, berita, unggahan media sosial, iklan, komentar, dan informasi buatan AI hanya dalam beberapa detik.

Masalahnya, tidak semua informasi benar.

Karena itu, anak perlu memiliki kemampuan untuk bertanya:

Siapa yang membuat informasi ini?

Dari mana sumbernya?

Apakah informasi ini masuk akal?

Apakah ada bukti yang mendukungnya?

Inilah salah satu alasan Kemendikdasmen sekarang memaknai literasi secara lebih luas, termasuk kemampuan menghadapi perkembangan teknologi digital dan AI.

7 Kemampuan Literasi yang Perlu Dilatih Anak

1. Literasi Membaca

Dasarnya tetap membaca.

Namun targetnya bukan sekadar anak mampu mengeja kalimat.

Anak perlu memahami isi bacaan.

Misalnya setelah membaca cerita, jangan hanya bertanya:

“Sudah selesai membaca?”

Coba bertanya:

“Menurut kamu, kenapa tokoh itu melakukan hal tersebut?”

Pertanyaan seperti ini mendorong anak memahami isi bacaan.

2. Literasi Memahami Informasi

Anak perlu belajar membedakan informasi penting dan informasi tambahan.

Contohnya ketika membaca sebuah artikel.

Mintalah anak menjelaskan:

Apa inti tulisan tersebut?

Apa fakta utamanya?

Apa kesimpulannya?

Kemampuan seperti ini sangat bermanfaat ketika anak semakin sering berhadapan dengan informasi di internet.

3. Literasi Digital

Anak sekarang hampir tidak dapat dipisahkan dari dunia digital.

Karena itu, literasi digital juga perlu diperkenalkan sejak dini.

Anak perlu belajar bahwa tidak semua video, komentar, gambar, atau informasi di internet harus dipercaya.

Orang tua dapat membiasakan anak memeriksa sumber informasi sebelum membagikannya kepada orang lain.

4. Literasi Kritis

Ini menjadi semakin penting di era media sosial dan AI.

Anak perlu terbiasa bertanya:

“Benarkah informasi ini?”

Bukan langsung:

“Saya melihatnya di internet, berarti benar.”

Literasi kritis mengajarkan anak untuk tidak menerima semua informasi begitu saja.

5. Literasi Numerasi

Literasi dan numerasi sebenarnya saling berhubungan.

Anak perlu mampu memahami informasi yang berbentuk angka, tabel, grafik, ukuran, persentase, dan data sederhana.

Contoh paling mudah ada di kehidupan sehari-hari.

Saat berbelanja, anak dapat belajar menghitung harga.

Saat melihat jadwal, anak belajar membaca waktu.

Saat melihat grafik cuaca, anak belajar memahami data.

Kemampuan seperti ini membuat matematika terasa lebih dekat dengan kehidupan nyata.

6. Literasi Sains

Anak juga perlu belajar memahami fenomena di sekitarnya.

Misalnya:

Mengapa hujan turun?

Kenapa makanan bisa basi?

Mengapa bayangan berubah?

Kenapa tubuh membutuhkan tidur?

Pertanyaan sederhana tersebut dapat menjadi awal dari kebiasaan berpikir ilmiah.

Hasil PISA 2025 juga menunjukkan bahwa skor sains Indonesia meningkat 6 poin, sehingga penguatan kemampuan sains patut terus dipertahankan.

7. Literasi Bermedia dan AI

Ini adalah kemampuan yang semakin penting.

Anak perlu memahami bahwa teknologi seperti AI dapat membantu mencari dan mengolah informasi, tetapi hasilnya tetap harus diperiksa.

Informasi yang dihasilkan teknologi tidak boleh langsung dianggap sebagai kebenaran tanpa pemeriksaan.

Anak perlu belajar:

mencari informasi → memeriksa → membandingkan → menyimpulkan.

Bukan:

mencari → menyalin → selesai.

Bagaimana Cara Meningkatkan Literasi Anak di Rumah?

Kabar baiknya, meningkatkan literasi tidak selalu membutuhkan kegiatan rumit.

Biasakan Membaca Setiap Hari

Tidak harus satu jam.

Lima belas sampai dua puluh menit dengan kegiatan yang konsisten lebih baik daripada membaca lama tetapi hanya sesekali.

Buku cerita, majalah anak, artikel pendidikan, ensiklopedia, maupun bacaan digital dapat digunakan sesuai usia.

Jangan Hanya Bertanya “Sudah Dibaca?”

Pertanyaan setelah membaca justru sangat penting.

Coba tanyakan:

“Apa bagian yang paling kamu ingat?”

“Menurut kamu, apa masalahnya?”

“Kalau kamu menjadi tokohnya, apa yang akan kamu lakukan?”

Dengan begitu, membaca berubah menjadi aktivitas berpikir.

Manfaatkan Percakapan Sehari-hari

Literasi tidak harus selalu menggunakan buku.

Saat melihat berita, berdiskusilah.

Saat pergi ke pasar, ajak anak menghitung.

Saat memasak, ajak anak membaca resep.

Saat bepergian, minta anak membaca papan petunjuk.

Kegiatan seperti ini membuat anak memahami bahwa literasi digunakan dalam kehidupan nyata.

Bagaimana Guru Bisa Menguatkan Literasi di Sekolah?

Guru tidak harus selalu memberikan tugas membaca buku yang panjang.

Literasi bisa dimasukkan ke berbagai mata pelajaran.

Pada IPA, siswa dapat membaca fenomena lalu menyimpulkan.

Pada matematika, siswa dapat membaca cerita soal dan menentukan informasi yang relevan.

Pada IPS, siswa dapat membandingkan dua sumber informasi.

Pada Bahasa Indonesia, siswa dapat menganalisis gagasan dan menyusun pendapat berdasarkan bacaan.

Pendekatan seperti ini membuat literasi menjadi bagian dari pembelajaran, bukan kegiatan tambahan semata.

Kemendikdasmen sendiri terus mendorong penguatan literasi dan numerasi melalui keterlibatan sekolah, guru, keluarga, pemerintah daerah, dan masyarakat.

Kesalahan yang Sering Dilakukan Saat Melatih Literasi Anak

Memaksa Anak Membaca Buku yang Tidak Disukai

Buku yang sesuai minat anak biasanya lebih efektif untuk membangun kebiasaan membaca.

Menganggap Banyak Membaca Berarti Literasi Sudah Baik

Kuantitas bacaan bukan satu-satunya ukuran.

Anak juga perlu memahami dan mengevaluasi isi bacaan.

Selalu Memberikan Jawaban

Ketika anak bertanya, orang tua tidak harus selalu langsung memberikan jawaban.

Sesekali balik bertanya:

“Menurut kamu bagaimana?”

Ini membantu anak belajar berpikir.

Membiarkan Anak Mengonsumsi Informasi Digital Tanpa Pendampingan

Anak perlu dibimbing memahami bahwa internet berisi informasi yang benar maupun yang menyesatkan.

Berapa Lama Anak Harus Membaca Setiap Hari?

Tidak ada satu angka yang cocok untuk semua anak.

Yang lebih penting adalah konsistensi dan kualitas kegiatan.

Anak usia dini bisa memulai dari membaca cerita bersama orang tua.

Anak SD dapat memiliki jadwal membaca mandiri.

Anak yang lebih besar dapat membaca buku sekaligus artikel atau sumber informasi lain, kemudian mendiskusikan isinya.

Jangan menjadikan membaca sebagai hukuman.

Buat agar membaca terasa seperti bagian dari kehidupan sehari-hari.

Apakah Anak yang Jarang Membaca Pasti Rendah Literasinya?

Tidak selalu.

Kebiasaan membaca memang berpengaruh, tetapi kemampuan literasi juga terbentuk melalui percakapan, pengalaman belajar, pemecahan masalah, kemampuan memahami informasi, dan aktivitas lainnya.

Karena itu, orang tua jangan hanya melihat berapa buku yang selesai dibaca.

Yang juga perlu diperhatikan adalah:

Apakah anak memahami isi bacaan?

Apakah anak dapat menjelaskan kembali?

Apakah anak mampu bertanya?

Apakah anak dapat membedakan informasi yang masuk akal dan meragukan?

Hubungan Literasi dengan Hasil PISA 2025

Hasil PISA 2025 membuat pembicaraan mengenai literasi menjadi semakin relevan.

Indonesia mencatat kenaikan skor membaca dari 359 menjadi 365, atau naik 6 poin dibandingkan PISA 2022.

Namun, peningkatan tersebut bukan alasan untuk berhenti.

Justru menjadi peluang untuk memperkuat budaya membaca dan memahami informasi di rumah maupun sekolah.

Literasi yang baik tidak hanya menghasilkan anak yang mampu menjawab soal.

Lebih jauh, literasi membantu anak memahami dunia di sekitarnya.

Literasi Anak di Era AI

Perkembangan kecerdasan buatan membuat definisi literasi semakin penting.

Anak dapat memperoleh jawaban dengan sangat cepat.

Namun pertanyaan yang lebih penting adalah:

“Apakah anak memahami jawaban tersebut?”

Seorang anak yang mampu menggunakan AI tetapi tidak mampu memeriksa informasi tetap menghadapi risiko menerima informasi yang salah.

Karena itu, literasi di era AI harus mengajarkan anak menjadi pengguna teknologi yang kritis, bukan sekadar pengguna yang cepat.

Kemendikdasmen sendiri menempatkan perkembangan teknologi digital dan kecerdasan buatan sebagai salah satu alasan mengapa makna literasi perlu diperluas.

FAQ Literasi Anak

Apa itu literasi anak?

Literasi anak adalah kemampuan anak untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, dan mengolah informasi sesuai tahap perkembangannya.

Apakah literasi hanya membaca dan menulis?

Tidak. Kemendikdasmen menekankan bahwa literasi memiliki makna yang lebih luas, termasuk kemampuan memahami informasi secara kritis dan menghadapi perubahan teknologi digital serta AI.

Bagaimana cara meningkatkan literasi anak?

Biasakan membaca, berdiskusi tentang isi bacaan, mengajukan pertanyaan terbuka, dan mengajak anak memahami informasi dalam kehidupan sehari-hari.

Apakah penggunaan HP bisa membantu literasi?

Bisa, apabila digunakan untuk kegiatan yang tepat seperti membaca, mencari informasi, dan berdiskusi. Namun anak tetap perlu diajarkan memeriksa kebenaran informasi.

Apa hubungan literasi dengan PISA?

Literasi membaca merupakan salah satu kemampuan yang diukur dalam PISA. Pada PISA 2025, skor membaca Indonesia meningkat 6 poin dibandingkan PISA 2022.

Literasi anak di 2026 tidak cukup dimaknai sebagai kemampuan membaca buku.

Anak perlu belajar memahami informasi, berpikir kritis, menggunakan angka dan data, memahami sains, serta bersikap cerdas ketika berhadapan dengan teknologi digital dan AI.

Hasil PISA 2025 memberi kabar positif karena skor membaca Indonesia meningkat, tetapi tantangan literasi tetap perlu dijawab melalui kerja bersama antara keluarga, sekolah, guru, dan masyarakat.

Karena itu, jangan menunggu anak besar untuk mulai melatih literasi.

Mulailah dari kegiatan sederhana: membaca bersama, bertanya, berdiskusi, dan mengajak anak berpikir tentang apa yang mereka lihat dan dengar setiap hari.